题名:
基于课堂中精准理解的教学设计   ji yu ke tang zhong jing zhun li jie de jiao xue she ji / (美)罗伯特·J.马扎诺(Robert J. Marzano)著 , 丁旭译
ISBN:
978-7-5153-6590-9 价格： CNY49.00
语种:
chi
载体形态:
180页 图 22cm
出版发行:
出版地： 北京 出版社： 中国青年出版社 出版日期： 2022
内容提要:
全书共七章,逐层清晰地向教师介绍了如何在课堂中对陈述性知识和程序性知识这两种不同类型的知识进行教学,以提高学生的精准理解能力。第一、二章讨论了如何在学生接受陈述性知识时进行课堂教学,教师可运用认知分析过程:比较、分类、提供支持、精细加工等方法指导学生掌握陈述性知识,并运用思维习惯提升精准理解。第三、四章介绍在课堂中针对程序性知识,教师如何通过认知分析过程:比较、分类、分析等方法提升学生的精准理解,同时训练学生运用必要的思维习惯。第五、六章针对认知分析过程和具体的思维习惯,指明了教授这些技能的教学思路,既告诉教师如何教知识,又指导教师如何教技能。第七章则借助项目式教学指导教师拓展学生程序性知识的学习。 
主题词:
课堂教学   教学设计
中图分类法:
G424.21 版次： 5
主要责任者:
马扎诺 ma zha nuo 著
次要责任者:
丁旭 ding xu 译
责任者附注:
罗伯特·J.马扎诺博士,美国教育界专家,马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官,演讲者、培训师和作家。在他多年的研究实践中,著有50多本书和200多篇文章,涉及教学、评估、写作、认知、高效领导和学校干预等主题。出版了众多作品:《心教学艺术与科学》《有效课堂教学》《学习的维度》《如何调动与激励学生》《高度参与的课堂》《如何促进教师发展与评价:一套精准提高教师成长的马扎诺实操》等。