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题名:
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信息意识研究 / 解敏, 赵永华, 姜懿庭著 , |
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ISBN:
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978-7-03-039148-3 价格： CNY52.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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178页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 科学出版社 出版日期： 2013 |
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内容提要:
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信息社会开放的学习方式和学习内容要求学习者能有效地调控自己在信息认知过程中的心理和行为，从而有效地进行学习。作为信息素养的重要组成部分，信息意识既是信息认知的必要条件和保障，也是信息认知的结果之一。但当前的研究中信息意识的内涵缺少可操作性，研究结果难以有效地指导信息技术教学实践。随着心理学中意识研究的不断进展，有必要进一步深入研究信息意识的概念与作用机制。本书首先利用文献分析法，在心理学中意识概念的基础上，结合已有的研究，界定了信息意识的概念。其次，利用回归分析构建了信息意识的目标结构和过程结构。第三，结合人格类型理论和信息意识的概念，确定了人格对信息意识的影响。最后，以初中生人格与信息意识的关系为依据，提出并初步实践了基于人格的信息意识教学策略P—ICS,以有效促进信息意识三要素在信息认知各阶段的统合发展。 |
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主题词:
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信息化 意识 |
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中图分类法:
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B842.7 版次： 5 |
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中图分类法:
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B842 版次： 4 |
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其它题名:
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人格差异的视角 |
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主要责任者:
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解敏, 著 |
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主要责任者:
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赵永华, 著 |
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主要责任者:
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姜懿庭, 著 |
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附注:
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民族教育信息化教育部重点实验室（云南师范大学）开放基金项目最终研究成果（项目编号：EIN2011C004） “云南省高校教育资源智能信息化科技创新团队”的研究成果之一 云南省高等学校特色专业“教育技术学”项目的研究成果之一 |