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题名:
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基于同伴交往的教学研究 / 吴玉国著 , |
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ISBN:
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978-7-305-12690-1 价格： CNY32.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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290页 21cm |
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出版发行:
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出版地： 南京 出版社： 南京大学出版社 出版日期： 2013 |
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内容提要:
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交往在日常生活中无处不在，对于个体的生存与发展至关重要。所有的教学也都是以交往的形态存在的，师生交往、生生交往、师班交往、师组交往等等。同伴交往对小学生的身心健康成长非常重要，他们在交往中会逐步克服自我中心，在交往中可见“镜中之我”。同伴交往教学利于培养小学生的自主自理能力与自尊自强品格，促进学生的主体性发展，是学校培养社会化人的重要途径。本研究从交往理论出发，对教学的本质、原则、结构、功能和教育价值进行分析，进而分析交往对学生主体性发展的现实意义；其次通过实证研究，分析了同伴交往与学生主体性关系；再次，从学生主体性发展出发，对同伴交往型教学模式的建构进行阐释；最后，对同伴交往的教学实践进行提升归纳。 |
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主题词:
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小学 教学研究 |
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中图分类法:
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G622.0 版次： 5 |
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主要责任者:
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吴玉国, 著 |