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学生在数学学习中对无限的认识探究 |
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题名/责任者:
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学生在数学学习中对无限的认识探究 / 张伟平著 |
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ISBN:
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978-7-5112-5618-8 价格： CNY43.00 |
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语种:
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汉语 |
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载体形态:
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214页 : 图 ; 24cm |
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出版发行:
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北京 : 光明日报出版社, 2014 |
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内容提要:
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本书分析了学生在数学学习中对无限认识层次框架，并制定出相应认识量表。在此基础上，利用量表调查分析了小学一年级，初三学生，高三学生，大二学生对无限认识状况，并对调查结果和成因进行了详尽的分析。为专业教师了解学生数学素养和数学认知提供了依据。 |
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主题词:
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数学教学 教学研究 |
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中图分类法
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O1 版次： 5 |
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主要责任者:
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张伟平 著 |
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附注:
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上海师范大学教师教育改革项目：师范专业基础课建设(B-6001-11-001180) 上海师范大学校级项目：职前教师基于行为的诊疗式体验性课程的开发和应用(SK201307) |
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使用对象附注:
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本书适合从事教育方面研究工作的专业人士参考阅读。 |
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标签:
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相关主题:
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相关资源:
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