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题名:
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哈佛大学教育学院思维训练课 / (美) 罗恩·理查德,(美) 马克·丘奇, (美)卡琳·莫里森 , |
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ISBN:
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978-7-5153-2510-1 价格： CNY36.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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281页 22cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国青年出版社 出版日期： 2014 |
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内容提要:
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教育改革家提出，思考比教学内容更重要。如何实现学生学习成绩与思维能力的双赢，是现代教学的重要问题之一。本书通过明确的教学目标、设计巧妙的教学活动、创新思维的教学工具，提高学生的课堂参与度、深入、独立思考能力、培养学习的自主性。哈佛大学教育学院教授，经过10年全球广泛的实践和研究，提出了思维透明化的教学理念：让学生将思考的过程传递给老师，挖掘学生的思考潜力，从而提高课堂和学习的效率。在这样的教室中，学生的思考是被关注的、被尊重的，被鼓励的，这里正在形成一种广泛性学习的文化。按照经验，这种方法能够产生一种神奇的变化，让学生和教师发生真正的转变，学生自信满满，老师教学更有目标。 |
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主题词:
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思维训练 |
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中图分类法:
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B80 版次： 5 |
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中图分类法:
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B80 版次： 4 |
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其它题名:
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让学生会思考的20个方法 |
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主要责任者:
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理查德 著 |
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主要责任者:
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丘奇 著 |
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主要责任者:
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莫里森 著 |
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次要责任者:
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于璐 译 |
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责任者附注:
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译者取自版权页 |