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题名:
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最能培养学生探究能力的课堂 / 本册主编张松, 畅立强 , |
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ISBN:
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978-7-5499-3876-6 价格： CNY30.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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238页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 南京 出版社： 江苏教育出版社 出版日期： 2014 |
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内容提要:
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“单元整体课程”以学生学习能力和学科能力为基本的整合点，把“教科书”“读整本书”“学科实践活动”融合在一起，既包含课程内容的选择，又包含课程的实施与评价。本书依据小学科学与信息技术课程性质和理念，以培养学生科学素养为总目标，分为小学科学和小学信息技术两部分，每部分中又按照学段进行精细划分。课程的实施是按照单元整体教学的思路对教材内容进行重新的整合，包括教科书教学、读整本书教学和综合实践活动等进行整体的设计。单元整体的教学设计思路能提高课程的实施效率，很好的完成课标中提出的科学知识、科学探究、科学态度、科学技术和社会的关系这几个目标。 |
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主题词:
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科学知识 课堂教学 |
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主题词:
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计算机课 课堂教学 |
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中图分类法:
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G623.62 版次： 5 |
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中图分类法:
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G623.582 版次： 5 |
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其它题名:
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小学科学与信息技术单元整体课程实施与评价 |
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主要责任者:
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张松 主编 |
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主要责任者:
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畅立强 主编 |