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题名:
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理解教师学习 / 崔琳琳著 , |
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ISBN:
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978-7-5135-5277-6 价格： CNY59.90 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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xvi, 214页 23cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 外语教学与研究出版社 出版日期： 2014 |
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内容提要:
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本书以社会文化理论为切入视角，对四名教育背景与工作环境各异的中学新手外语教师进行了为期2至4年的深入探究。研究采用了叙事探究的方法步入四位新手教师的“生活空间”，通过大量课堂观察、访谈以及教案、反思日志、个人通讯等相关文本资料的收集“捕捉”新手外语教师的学习与发展。 |
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主题词:
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外语教学 师资培养 |
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中图分类法:
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H09 版次： 5 |
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中图分类法:
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G451.2 版次： 5 |
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其它题名:
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关于四位新手中学外语教师的叙事探究 |
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主要责任者:
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崔琳琳 著 |