题名:
特殊需要儿童全纳教育研究   / 余小红著 ,
ISBN:
978-7-308-15750-6 价格： CNY55.00
语种:
chi
载体形态:
280页 24cm
出版发行:
出版地： 杭州 出版社： 浙江大学出版社 出版日期： 2016
内容提要:
本书稿以“特殊需要儿童”为研究对象，围绕“入学与质量”问题，对特殊需要儿童的学校教育追根溯源，展开全面调查；同时以“全纳教育”为研究视角，并基于理论与实践结合，对某些类别特殊需要儿童作了具体研究，在此基础上探索构建特殊需要儿童教育的基本路径；既为教育理论研究者开展特殊需要儿童及其全纳教育研究提供了大量的相关资料，也为基础教育的实践工作者从事特殊需要儿童教育提供有科学依据的教育方法。 
主题词:
儿童教育   特殊教育
中图分类法:
G76 版次： 5
主要责任者:
余小红 著
附注:
浙江省哲学社会科学规划课题“特殊儿童心理评估与干预策略”研究成果 浙江省高校访问学者教师专业发展项目“评估与干预：基于义务教育均衡发展背景下的特殊需要儿童实证研究”研究成果 
责任者附注:
余小红，浙江衢州人，衢州学院教师教育学院副教授，华东师范大学教育学系、教育学原理专业在读博士，已经在省级以上刊物正式发表论文20余篇，其中一篇被人大复印资料G1《教育学》全文转载。