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题名:
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跨过合作学习这道“坎儿” / 张小平主编 , |
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ISBN:
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978-7-5680-3737-2 价格： CNY35.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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204页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 武汉 出版社： 华中科技大学出版社 出版日期： 2018 |
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内容提要:
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本书重新认识合作学习，理解“合作学习3.0”的涵义，知道开展合作学习如何从“文化、技术和课程融合”等方面“落地生根”，进而落实“小组共同体建设”“合作技能教育”“合作学习方法和教学内容相互嵌套”的行动；认识到提取的合作学习策略的“方法建模”、与核心素养的“深度融合”、凸显合作课堂要素的新的“课堂评价标准”等作法对一线教师实施课改的意义和价值；从生动而细致的不同学科、不同课型、不同学习内容的合作学习课堂课例中品味“合作学习方法和教学内容相互嵌套”的具体作法，进而“举一反三”。 |
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主题词:
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课堂教学 教学研究 |
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中图分类法:
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G424 版次： 5 |
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其它题名:
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武汉市东西湖实验小学“合作学习”行动研究 |
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主要责任者:
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张小平 主编 |